在 2026 年的全球科研性别比格局中，突尼斯以超过 55% 的女性科研人员占比稳居榜首，这一成就甚至超越了许多传统的北欧科研强国。与全球约 33% 的平均水平相比，突尼斯展示了极高的教育包容度。这种现象主要归功于其自 20 世纪 60 年代以来对教育公平的坚定投入，特别是针对女性在 STEM（科学、技术、工程和数学）领域的政策倾斜。对比来看，虽然某些发达国家在人均科研投入上占据优势，但在人才库的性别多元化深度上，突尼斯提供了一个极具参考价值的「非典型」成功范式。